Pa ge n sbers...
Rabu depan skolahnya izan ada acara nginep di skolah dr hari rabu jam 3 sore s/d kamis jam 9 pagi...
Tujuannya melatih mandiri anak..
Saya tawarkan ke izan utk ikut atau tidak...
Kalo ikut maka:
Positifnya
+ada pengalaman baru nanti bisa crita ke ibund, ayah dan deiva..
+ngumpul ama temen n missnya...
+bisa dpt alat makan baru yg anti pecah krn harus bawa n kebetulan izan nga punya
+bisa ikut acara yg seru2 kaya dongeng, outbound dan olahraga bareng
Negatifnya
+tidur tdk sama ibund, ayah dan deiva hanya semalem
Kalo tdk ikut:
Positifnya:
+tidur ama ibund, ayah dan deiva
Negatifnya:
+nga ada pengalaman seru sama temen-temen
+tdk beli alat makan baru
+kalo temen-temen cerita, izan nga bisa ikut crita.
Saya sudah kasih gambaran suasana di sana sekaligus jadwal acara apa aja di sana...
Apa lagi yg harus saya katakan sama izan? Jujur aja, nga ada gambaran sama sekali soalnya...
Terus kepastian apa yg harus saya kasih saat izan merasa tdk nyaman atau berubah pikiran? Cukupkah hanya dengan bilang kalo izan kangen, bisa telf saya? Atau kalo izan batal nginep maka saya akan dateng dan jemput izan?
Mohon inputnya ya..
Nuhun
Rita
***************************************************************
alo bu rita.
aku ga rekomen izan ikut acara itu.
ga ada manfaatnya, justru banyak potensi masalahnya.
utk latih mandiri ga perlu pake cara begitu.
jangankan ga ikut acara begituan. seumur idup tidur sekasur sm ortu jg ga ngefek ke urusan mandiri, klo si anak mmg diajarin utk mandiri.
---
mandiri = sgup bikin keputusan berdasar pertimbangan risiko. soalnya, mandiri kan brati sgup mengelola idupnya sendiri, tanpa bergantung pd org lain (siapapun).
anak seumur izan mmg blm bole dituntut utk mandiri. saat ini tuntutan izan adalah sgup berjuang, n izan uda punya kesanggupan itu. jd, izan uda mandiri, sesuai tuntutan anak2 seusianya.
---
klo diwajibkan bayar, ya ibu bayar aja. itung amal. tp izan ga usa ikut. mending jalan2 sm ibun sm iva sm mba yuni, drpd ikut begituan yg pasti menghasilkan masalah, sepulang dr sana. ya, pasti akan bawa oleh2 masalah, klo dia ikut. entah apa masalah yg dibawa. aku berani mastiin, krn keg itu ga sesuai sm rute kebutuhan belajar alamiah.
---
tp, klo ibu sgup adepin risikonya, silahkan. keputusan final kan tgt sepakatan ibu sm izan.
salam,
ge
*******************************************************
Waaak kaget baca reply pa ge...
Baru tau kalo acara itu utk seusia izan nga sesuai sama kebutuhannya....
Sekolah emang nga mewajibkan dan tanpa biaya pula pa...
Saya serahkan keputusan tsb sama izan dan belum tau apa keputusan izan...
Kalo boleh tau, kira2 resiko apa yg akan timbul nantinya pa?
Selain itu, bisa kah saya merubah pandangan izan utk mempengaruhi keputusan izan agar tdk ikut acara itu?
Atau sebaiknya saya langsung ambil keputusan kalo izan tdk usah ikut tanpa persetujuan izan?
Kalo saya langsung ambil keputusan izan tdk ikut dengan persetujuan izan maka alasan apa yg harus saya berikan ama izan pa?
Nuhun pa..
Rita
**********************************
alo bu rita.
klo izan setuju ikut krn mmg dia mo hepi2, bkn krn dia menilai bhw itu perlu dilakuin, bole aja dia ikut. risikonya, izan kecewa krn fakta yg dia adepin ga seasik bayangannya.
---
klo ibu ga setuju izan pergi, ajuin tawaran yg lain n usahain tawaran ibu lbh memikat drpd bayangan izan ttg keg di skul itu. tentu, klo dia setuju pilih tawaran ibu, syaratnya murah aja, ato malah digratisin. soalnya kan ibu yg mau dia pilih tawaran yg ibu ajuin, spy batal ikut keg skul.
---
scr umum, risiko yg perlu ibu itung, klo izan ikut keg itu adalah perbedaan konsep asuh-didik yg mrk terapin sm yg ibu terapin. beda ritual harian yg akan izan adepin, krn guru kan ga mgk perlakuin msg2 anak sesuai dg pola rutinitas harian yg biasa mrk lakuin klo di rmh. jd, mgk izan bete selama di sana, ato izan bawa pola yg diajarin guru, ke rmh, shg ibu akan kerepotan ngadepin perubahan itu. apalagi klo iva lalu jd ikut2an.
---
selain itu, mustahil guru bs kelola semuanya sekaligus. jd, klo tujuannya utk belajar, kan omong kosong. klo yg izan lakuin di sana = yg izan lakuin di rmh, brati dia ga dpt apa2 dr keg itu. klo yg izan lakuin di sana ga spt yg diharapkan guru, kan ga mgk si guru bs bantu izan mjd bs, dlm wkt sehari. klo guru menugaskan izan utk lanjut latihan, kan jd ngaco prog asuh-didik yg selama ini berlaku di rmh n uda bikin relasi ibu n izan nyaman.
---
satu lg: izan ga bth bergaul. jd, keg spt akan lbh bnyk membebani drpd menyemangati.
keg spt itu bermanfaat buat anak2 spt nicho krn dia mmg bth bergaul. jd, walopun ga ada nilai belajarnya, keg spt itu penting utk nicho krn itu bs jd ajang rekreasi ati. asal bu lies sgup adepin risiko kecelakaannya aja. selain berharap guru yg ngasuh nicho betul2 guru, spt yg untungnya dia adepin, saat dulu ikut keg spt itu.
salam,
ge
*****************************
ge:
risikonya, izan kecewa krn fakta yg dia adepin ga seasik bayangannya.
Rita:
Berefek akan susah percaya ama saya jg ya pa? :(
-----
ge:
klo ibu ga setuju izan pergi, ajuin tawaran yg lain n usahain tawaran ibu lbh memikat drpd bayangan izan ttg keg di skul itu.
Rita:
Tadinya saya kira bagus makanya saya berharap izan setuju ikut. Tapi pas saya kasih gambaran resiko nga tidur ama ibund, ayah dan deiva, ternyata izan langsung nangis meluk saya sambil bilang kakak mau sama ibund.... Reaksi saya saat itu bilang kan besoknya kaka ama ibund...sambil lanjut kasih gambaran.....efeknya izan jd rewel pas mau makan krn sepertinya kepikiran acara itu...
-----
Ge:
jd, mgk izan bete selama di sana, ato izan bawa pola yg diajarin guru, ke rmh, shg ibu akan kerepotan ngadepin perubahan itu. apalagi klo iva lalu jd ikut2an.
Rita:
Izan bete = nga percaya ama saya lagi juga ya pa? Krn kan saya bilang bisa seru, asik ama temen-temen...
-----
Ge:
klo yg izan lakuin di sana = yg izan lakuin di rmh, brati dia ga dpt apa2 dr keg itu.
Rita:
Agendanya yg berhub mandiri kaya mandi sendiri, makan sendiri, sikat gigi sendiri, sholat sebenernya Alhamdulillah izan emang udh bisa...
----
Ge:
satu lg: izan ga bth bergaul.
Rita:
Kirain itu cuma perasaan saya aja pa....soalnya saya emang ngerasa izan nga bth bergaul...beda ama iva yg bth bergaul utk belajar hal baru ya pa?
----
Kalo saya bikin pos neg dr segi saya akan seperti ini ya pa:
Pos nya
+Errr jujur lom nemu :(
Neg nya
+Pola asuh bisa bentrok
+Izan bete trus kredibilitas saya di mata izan berkurang
+bawa pengaruh buruk dr temennya kah?
Saya akan coba cari info lagi ama ortu temen2nya izan n miss nya sambil mikirin alesannya ama suami kalo ternyata suami justru maunya izan ikut...
Nuhun pa..
Rita
*********************************
alo bu rita.
ya, itu bs ngrusak kepercayaan izan sm ibu. pdhl urusan itu kan blm mantep jg. apalagi ayah msh suka sabotase dg provokasinya.
---
klo ayah mo izan ikut tp izan ga mau ikut, ibu bilang aja "ayah pilih: mo dikenang izan sbg penjajah (suka maksa) ato mo dikenang izan sbg pahlawan (ayah plg asik sedunia)?"
---
ya, iva, lagi2 spt erick, hobi belajar. jd ga usa pusing soal tampilannya yg keliatan males, krn itu cm strategi utk dpt gratisan. teladan n tawaran (ajakan tnp tuntutan) akan efektif utk bantu iva.
salam,
ge
pertanyaan dr SBers utk pa ge
ge:
aku ga rekomen izan ikut acara itu.
ga ada manfaatnya, justru banyak potensi masalahnya.
me:
yg gak direkomen itu acaranya apa keikut sertaan izan?
emang rasanya tll muluk kalo nuntut anak mandiri dg kegiatan kaya gini doang.
ntan-nat enjoy dg kegiatan ini, di TK B mereka pernah ngerasain 'kemping' di skul dr jam 7 pagi sampe jam 5 sore :) mereka ngerasa bangga dg tg jawab mereka, mulai dr check list bawaan dan kerjain semuanya sendiri disana.
tp tgt sama ortu jg sih, di skul anak bs gini, kalo dirumah semua dilayanin ya sama aja ya, hehehe
-lola-
lola:
ngerasa bangga dg tg jawab mereka, mulai dr check list bawaan dan kerjain semuanya sendiri disana.
ge:
utk nat, itu ksmpatan mengajar. tp dia ga dpt tambahan ilmu apa2 krn dia lakuin apa yg dia uda kuasain.
utk ntan, itu ksmpatan penuhin kebutuhan utk jd pahlawan. krn dia uda bs, dia bs bantu temen ato minimal bantu guru spy ga perlu repot urus/jagain dia. :)
---
lola:
yg gak direkomen itu acaranya apa keikut sertaan izan?
ge:
kegiatannya. soalnya, tujuannya kan spesifik per anak n itu adalah tgs n tgjwb ortu msg2 anak. itu sst yg bkn tgs n tgjwb skul. jd, klo skul lakuin itu, artinya skul mgrampok ortu krn nutup kesempatan utk ortu berperan n belajar jd ortu.
---
selain itu, klo disebut spy anak belajar lepas dr ortu, itu salah banget. soalnya, bkn anak yg perlu belajar pisah/lepas dr ortu, tp ortu yg perlu belajar lepasin anak utk mjd kamus pd saat anak mulai menjalani idup sbg org dewasa.
salam,
ge
No comments:
Post a Comment